Les inégalités d’accès à l’enseignement primaire entre urbains et ruraux

Les inégalités d’accès à l’enseignement primaire entre urbains et ruraux

Cet article traite des inégalités dans l’accès à l’enseignement primaire entre urbains et ruraux. Il rappelle d’abord l’histoire du système « à deux voies », et montre comment ce dernier a abouti à un déséquilibre en termes d’accès à l’éducation. L’article s’intéresse ensuite au principal objectif poursuivi par l’enseignement primaire — la généralisation de la scolarisation obligatoire — et expose les importantes difficultés auxquelles le gouvernement est confronté en zone rurale. Toute amélioration de la situation dépend de la clarification des relations financières entre les différents niveaux de gouvernement. En outre, le développement de l’enseignement primaire apparaît comme une condition d’une croissance économique durable .

Fu, Margaret Teng

2005-06-01

fr

article

http://perspectiveschinoises.revues.org/711